Crisis económica en españa( DESEMPLEO).

DESEMPLEO - IPC - INFLACION

View more presentations from guillermo alanya poma.

PRÁCTICA 15 (E.P.A) SANDRA CARRILLO CASAMAYOR

Este es el entorno personal de aprendizaje de nuestro grupo de desempleo:




REALIZADO POR: SANDRA CARRILLO CASAMAYOR.

Práctica grupal Google Calendar.

Este es el calendario que hemos creado para el seguimiento de cada una de las tareas y/o eventos por parte de los miembros del grupo.

He aquí el resultado:

Trabajo semanal 7 al 13 de Diciembre

Esta semana me ha tocado el rol de analista por primera vez. Entre todo el grupo estamos recogiendo cantidad de información sobre el desempleo. Estas vacaciones nos toca el trabajo mas duro, sintetizar todo la información encontrada y empezar a desarrollar todo.

Respecto al trabajo individual:

-Victoria se ha encargado de buscar información, junto a Sandra. Han hecho un buen trabajo.
-Vanessa como práctica se está encargando de supervisar la página web.
-Ilham y Ainhoa como historiadoras, se han encargado de hacer un buen trabajo.
-Sandra Carrillo se ha encargado de asignar roles y guiarnos en las búsquedas de esta semana.

Feliz navidad a todos!!!

RASTREADORA. Semana del 7 al 13 de diciembre.

Página de servicio de empleo del ayuntamiento de Murcia.

En esta página del ayuntamiento de Murcia puedes buscar el empleo que esté adecuado a tus características (estudios, formación, intereses, experiencias, etc)

http://www.ayto-murcia.es/empleo/

RASTREADORA. Semana del 7 al 13 de diciembre

Un documento extraído de la web ahorro.com en el cual se explica el miedo de la población española al montar algún negocio o trabajar fuera de la provincia. ¿Creeis que esto es cierto? ¡Se admite debate!

Ante la crisis y el desempleo, reacciona

Como comentamos hace unos días, ante una situación de crisis y de desempleo, mucha gente está optando por una estrategia “defensiva“, es decir, preparan unas oposiciones que se supone que es la opción más segura.
Otras opciones más “agresivas“, que requieren más riesgo, como montar un nuevo negocio o buscar trabajo fuera de nuestro ámbito geográfico más cercano ni siquiera son consideradas. Tampoco se están realizando los suficientes cursos de formación, cuando un trabajador cualificado es más fácil que encuentre un nuevo empleo que uno no cualificado.
Al parecer, debe tratarse de una cosa cultural. El miedo al fracaso y al que dirán, el pesimismo, la fatalidad, la manera que tenemos de echar la culpa a otros en vez de a nosotros mismos (”la culpa la tiene el Gobierno“) está condicionada por nuestra cultura latina.
Los anglosajones no tienen tanto miedo al riesgo ni al fracaso, de los errores se aprende más que de los aciertos. Como afirman los expertos: “Sin riesgo no hay innovación, no hay futuro“. La movilidad geográfica es mucho mayor en Estados Unidos que en España, tanto a la hora de estudiar como a la hora de trabajar.
No hay que acomodarse ni dejarse llevar por la fatalidad. Ante la crisis, responsabilízate y toma las riendas de tu propia vida.

HISTORIADORA...

Bueno mi tarea esta semana es la de recolectar información y actuaciones de cada uno de los miembros del grupo, tengo que decir que nuestro colectivo, desempleo, es algo que esta a la orden del día pero nos esta costando un poco adentrarnos e indagar. Esta semana hemos trabajado en la página web, que se esta haciendo mas de esperar de lo que pensaba, aun así, aunque no esta creada tenemos muchas ideas y lineas de actuación con las que empezar. Hemos buscado información y creemos apropiado establecer una encuesta para conocer algo mas sobre los desempleados en Murcia, y así comenzar con cursos de motivación y formación.

Hemos pensado en que no solo debemos informar a la gente ya desempleada sino que también es necesario informar a los chicos y chicas que con 16 años están pensando en salir al mundo laboral...mediante charlas en escuelas de ESO, motivar a los jóvenes que piensan en tener una formación mínima. Darles a conocer la multitud de caminos que puede coger antes de salir directamente a trabajar.

Tenemos muchas ideas para trabajar y aunque estamos un poco agobiados puesto que vemos que la navidad se acerca y con ello los exámenes estamos muy entusiasmados.



Ainhoa Amo Alcaraz

ROL FACILITADOR-ESTRATEGA (SEMANA DEL 7 AL 13 DE DICIEMBRE) SANDRA CARRILLO CASAMAYOR.

Ésta semana me ha tocado a mí el rol de facilitadora-estratega.
Al igual que la otra vez, he animado todo lo posible a mis compañeros, les he recordado las tareas que cada uno debía desempeñar y acabar con algunas tareas pendientes, como por ejemplo las prácticas de algunos de los compañeros del grupo.
Ésta semana hemos comenzado con la elaboración de la página wed del tema que estamos desarrollando ``desempleo´´.
En las horas de clase de los lunes, las cuales deberían haber clase, avanzamos trabajo y busquamos información para la página web.
Desde mi punto de vista mis compañeros y yo estamos realizando un buen trabajo entre todos, aunque deberíamos esforzarnos todos un poco más.
La lista de las responsabilidades de cada uno es la siguiente:
VANESSA JIMENEZ: Es la encargada de realizar la página web.
JUAN FRANCISCO BELCHÍ:Ésta semana se ha encargado de realizar una línea de actuación de nuestro trabajo.
ILHAM EL FARM,YO,AINHOA AMO Y SANDRA FERNANDEZ: Nos hemos encargado de buscar más información para la página web.
VICTORIA FRENANDEZ:se ha encargado de buscar noticias de última hora sobre el desempleo.

ANALISTA (30 Noviembre al 7 Diciembre) Sandra Fernández

Esta semana mi rol ha sido el de analista, y en mi opinión el grupo en conjunto ha hecho un buen trabajo, ya que cada vez estamos profundizando más en el tema. Además mis compañeros Sandra y Juanfran han realizado un buen trabajo como rastreadores, ya que podemos ver que han subido algunas noticias bastantes interesantes del Desempleo. Yo creo que este tema ha sido un buen acierto, ya que cada semana nos aprendemos algo nuevo sobre lo que está pasando en el país en este momento, y en mi opinión, es algo interesante, y por lo que debemos prestar atención ya que de una forma u otra nos vemos afectados.

Un saludo

Sandra Fernández Belmonte

Rastreador

Ésta semana, ayudando a mi compañera Sandra, comparto con ella el rol de rastreador. He encontrado por la red un interesante documento del Dr. Pere Marquès Graells, de la UAB, 2que trata sobre las aportaciones de las TIC a la sociedad. Muy muy recomendable:

La ética orienta cómo debemos actuar en ralación a los demás
La tecnoética estudia la relación entre las opciones tecnológicas y sus consecuencias éticas.
Las máquinas ampliaron nuestras capacidades físicas, las TIC amplian nuestras capacidades intelectuales (potencian unas y abren nuevas posibilidades)
Los nuevos productos que triunfan son: flexibles, intuitivos, cercanos, asequibles, prácticos, atractivos y útiles.

LAS GRANDES APORTACIONES DE LAS TIC

Las Tecnologías de la Información y las Comunicación (TIC) son incuestionables y están ahí, forman parte de la cultura tecnológica que nos rodea y con la que debemos convivir. Amplían nuestras capacidades físicas y mentales. Y las posibilidades de desarrollo social.

Incluimos en el concepto TIC no solamente la informática y sus tecnologías asociadas, telemática y multimedia, sino también los medios de comunicación de todo tipo: los medios de comunicación social ("mass media") y los medios de comunicación interpersonales tradicionales con soporte tecnológico como el teléfono, fax...

LAS TIC CONFIGURAN LA SOCIEDAD DE LA INFORMACIÓN. El uso extensivo y cada vez más integrado (en los mismos aparatos y códigos) de las TIC es una característica y factor de cambio de nuestra sociedad actual.

Cambiantes, siguiendo el ritmo de los continuos avances científicos y en un marco de globalización económica y cultural, contribuyen a la rápida obsolescencia de los conocimientos y a la emergencia de nuevos valores, provocando continuas transformaciones en nuestras estructuras económicas, sociales y culturales, e incidiendo en casi todos los aspectos de nuestra vida: el acceso al mercado de trabajo, la sanidad, la gestión burocrática, la gestión económica, el diseño industrial y artístico, el ocio, la comunicación, la información, la manera de percibir la realidad y de pensar, la organización de las empresas e instituciones, sus métodos y actividades, la forma de comunicación interpersonal, la calidad de vida, la educación... Su gran impacto en todos los ámbitos de nuestra vida hace cada vez más difícil que podamos actuar eficientemente prescindiendo de ellas .

Sus principales aportaciones a las actividades humanas se concretan en una serie de funciones que nos facilitan la realización de nuestros trabajos porque, sean éstos los que sean, siempre requieren una cierta información para realizarlo, un determinado proceso de datos y a menudo también la comunicación con otras personas; y esto es precisamente lo que nos ofrecen las TIC.

- Fácil acceso a todo tipo de información, sobre cualquier tema y en cualquier formato (textual, icónico, sonoro), especialmente a través de la televisión e Internet pero también mediante el acceso a las numerosas colecciones de discos en soporte CD-ROM y DVD: sobre turismo, temas legales, datos económicos, enciclopedias generales y temáticas de todo tipo, películas y vídeos digitales (se están digitalizando en soporte DVD toda la producción audiovisual), bases de datos fotográficas...

La información es la materia prima que necesitamos para crear conocimientos con los que afrontar las problemáticas que se nos van presentando cada día en el trabajo, en el ámbito doméstico, al reflexionar…

- Instrumentos para todo tipo de proceso de datos. Los sistemas informáticos, integrados por ordenadores, periféricos y programas, nos permiten realizar cualquier tipo de proceso de datos de manera rápida y fiable: escritura y copia de textos, cálculos, creación de bases de datos, tratamiento de imágenes... Para ello disponemos de programas especializados: procesadores de textos, editores gráficos, hojas de cálculo, gestores de bases de datos, editores de presentaciones multimedia y de páginas web..., que nos ayudan especialmente a expresarnos y desarrollar nuestra creatividad, realizar cálculos y organizar la información

- Canales de comunicación inmediata, sincrónica y asíncrona, para difundir información y contactar con cualquier persona o institución del mundo mediante la edición y difusión de información en formato web, el correo electrónico, los servicios de mensajería inmediata, los fórums telemáticos, las videoconferencias, los blogs y las wiki...

- Almacenamiento de grandes cantidades de información en pequeños soportes de fácil transporte (pendrives, discos duros portátiles, tarjetas de memoria...). Un pendrive de 1 Gbyte puede almacenar alrededor de un mil millones de caracteres, un volumen equivalente a mil libros de cientos de páginas y a miles de fotografías de calidad media. Y un disco duro portátil de 200 Gbytes, puede almacenar muchos largometraje con buena calidad de imagen.

- Automatización de tareas, mediante la programación de las actividades que queremos que realicen los ordenadores, que constituyen el cerebro y el corazón de todas las TIC. Ésta es una de las características esenciales de los ordenadores, que en definitiva son "máquinas que procesan automáticamente la información siguiendo las instrucciones de unos programas".

- Interactividad. Los ordenadores nos permiten “dialogar” con programas de gestión, videojuegos, materiales formativos multimedia, sistemas expertos específicos... Esta interacción es una consecuencia de que los ordenadores sean máquinas programables y sea posible definir su comportamiento determinando las respuestas que deben dar ante las distintas acciones que realicen ante ellos los usuarios.

- Homogeneización de los códigos empleados para el registro de la información mediante la digitalización de todo tipo de información: textual, sonora, icónica y audiovisual. Con el uso de los equipos adecuados se puede captar cualquier información, procesarla y finalmente convertirla a cualquier formato para almacenarla o distribuirla. Así por ejemplo, hay programas de reconocimiento de caracteres que leen y convierten en voz los textos, programas de reconocimiento de voz que escriben al dictado, escáneres y cámaras digitales que digitalizan imágenes...

- Instrumento cognitivo que potencia nuestras capacidades mentales y permite el desarrollo de nuevas maneras de pensar.

De todos los elementos que integran las TIC, sin duda el más poderoso y revolucionario es Internet, que nos abre las puertas de una nueva era, la Era Internet, en la que se ubica la actual Sociedad de la Información. Internet nos proporciona un tercer mundo en el que podemos hacer casi todo lo que hacemos en el mundo real y además nos permite desarrollar nuevas actividades, muchas de ellas enriquecedoras para nuestra personalidad y forma de vida (contactar con foros telemáticos y personas de todo el mundo, localización inmediata de cualquier tipo de información, teletrabajo, teleformación, teleocio...). Y es que ahora las personas podemos repartir el tiempo de nuestra vida interactuando en tres mundos: el mundo presencial, de naturaleza física, constituido por átomos, regido por las leyes del espacio, en el que hay distancias entre las cosas y las personas; el mundo intrapersonal de la imaginación y el ciberespacio, de naturaleza virtual, constituido por bits, sin distancias.

TERMINOLOGÍA

TECNOLOGÍA = Aplicación de los conocimientos científicos para facilitar la realización de las actividades humanas. Supone la creación de productos, instrumentos, lenguajes y métodos al servicio de las personas.

INFORMACIÓN = Datos que tienen significado para determinados colectivos. La información resulta fundamental para las personas, ya que a partir del proceso cognitivo de la información que obtenemos continuamente con nuestros sentidos vamos tomando las decisiones que dan lugar a todas nuestras acciones.

COMUNICACIÓN = Transmisión de mensajes entre personas. Como seres sociales las personas, además de recibir información de los demás, necesitamoscomunicarnos para saber más de ellos, expresar nuestros pensamientos, sentimientos y deseos, coordinar los comportamientos de los grupos en convivencia, etc.

TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y LA COMUNICACIÓN (TIC) = Cuando unimos estas tres palabras hacemos referencia al conjunto de avances tecnológicos que nos proporcionan la informática, las telecomunicaciones y las tecnologías audiovisuales, que comprenden los desarrollos relacionados con los ordenadores, Internet, la telefonía, los "mas media", las aplicaciones multimedia y la realidad virtual. Estas tecnologías básicamente nos proporcionan información, herramientas para su procesoy canales de comunicación.

CIRCUNSTANCIAS QUE LIMITAN LA EXPANSIÓN DE LAS TIC

Las TIC, fruto del desarrollo científico, influyen a su vez en su evolución, contribuyendo al desarrollo socioeconómico y modificando el sistema de valores vigente. Aunque, como dice Sáez Vacas (1995), "la tecnología cambia rápidamente hasta la forma como vivimos, pero en cambio nuestras propias concepciones del mundo se modifican con pereza".

Por otra parte, aún queda camino por recorrer hasta que las TIC constituyan un instrumento "convivencial" en el sentido que lo enuncia Ivan Illich: instrumento que se puede manipular sin dificultad, no constituye el monopolio de una única clase de profesionales, repeta la autonomía personal y no degrada el entorno físico (p.e. el teléfono)

La expansión de las TIC en todos los ámbitos y estratos de nuestra sociedad se ha producido a gran velocidad, y es un proceso que continua ya que van apareciendo sin cesar nuevos elementos tecnológicos. La progresiva disminución de los costes de la mayoría de los productos tecnológicos, fruto del incremento de los volúmenes de producción y de la optimización de los procesos fabriles, se deja sentir en los precios y nos permite disponer de más prestaciones por el mismo dinero, facilitando la introducción de estas potentes tecnologías en todas las actividades humanas y en todos los ámbitos socioeconómicos.

No obstante, a pesar de estas magníficas credenciales que hacen de las TIC instrumentos altamente útiles para cualquier persona, y por supuesto imprescindibles para toda empresa, existen diversas circunstancias que dificultan su más amplia difusión entre todas las actividades y capas sociales:

- Problemáticas técnicas: incompatibilidades entre diversos tipos de ordenador y sistemas operativos, el ancho de banda disponible para Internet (insuficiente aún para navegar con rapidez y visualizar vídeo de calidad on-line), la velocidad aún insuficiente de los procesadores para realizar algunas tareas (reconocimiento de voz perfeccionado, traductores automáticos...)
- Falta de formación: la necesidad de unos conocimientos teóricos y prácticos que todas las personas deben aprender, la necesidad de aptitudes y actitudes favorables a la utilización de estas nuevas herramientas (alfabetización en TIC).
- Problemas de seguridad. Circunstancias como el riesgo de que se produzcan accesos no autorizados a los ordenadores de las empresas que están conectados a Internet y el posible robo de los códigos de las tarjetas de crédito al comprar en las tiendas virtuales, frena la expansión del comercio electrónico y de un mayor aprovechamiento de las posibilidades de la Red.
- Barreras económicas. A pesar del progresivo abaratamiento de los equipos y programas informáticos, su precio aún resulta prohibitivo para muchas familias. Además, su rápido proceso de obsolescencia aconseja la renovación de los equipos y programas cada cuatro o cinco años.
- Barreras culturales: el idioma dominante, el inglés, en el que vienen muchas referencias e informaciones de Internet (hay muchas personas no lo conocen); la tradición en el uso de instrumentos tecnológicos avanzados (inexistente en muchos países poco desarrollados), etc.

PROBABLE EVOLUCIÓN DE LAS TIC

A partir de las tendencias actuales, la evolución de las TIC en los próximos años puede estar caracterizada por los siguientes aspectos:

- Progresivo aumento de los sistemas informáticos portátiles
- Progresiva difusión de las pantallas planas (TFT)
- Implantación de las tecnologías inalámbricas: ratón, teclado, impresoras, redes LAN...
- Omnipresencia de los accesos a Internet.
- Uso generalizado de los sistemas de banda ancha para las conexiones a Internet.
- Telefonía móvil de tercera generación UMTS, con imagen y conexiones gráficas a Internet.
- Suministros de software a través de Internet (se pagará según consumo, como la electricidad)
- Multiplicación de las actividades que realizaremos desde el ciberespacio: telebanco, telemedicina, ocio...
- Generalización de la "pizarra digital" en las aulas presenciales.
........

INTERNET Y LA SOCIEDAD EN RED. Síntesis del documento: CASTELLS, Manuel (2001). "Internet y la sociedad en red". En Lección inaugural del programa de doctorado sobre la sociedad de la información y el conocimiento. Barcelona: UOC

- Internet es más que una tecnología, un medio para todo: medio de comunicación, de interacción, de organización social. Un medio en el que se basa una nueva sociedad en la que ya vivimos: la "sociedad en red".

1.- Las lecciones de la historia de Internet. Se desarrolla (desde los años setenta) a partir de la interacción entre la investigación universitaria, los programas de investigación militar de los Estados Unidos y la contracultura radical.libertaria, que buscaban en ello un instrumento de liberación y autonomía respecto al Estado y las grandes empresas. No hubo aplicación militar de Internet, hubo financiación militar de Internet que los científicos utilizaron para sus estudios y la creación de sus redes tecnológicas. Dos décadas más tarde, la empresa impulsaría su uso social generalizado.

- Desde el principio se desarrolla como un instrumento libre de comunicación, a partir de una arquitectura informática abierta de libre acceso y autogestionada, que fue progresivamente modificada colaborativamente por una red internacional de científicos y técnicos. Actualmente está gobernada por una sociedad privada apoyada por el gobierno USA y de otros países: ICANN.

2.- La geografía de Internet. En Internet podemos distinguir dos tipos de geografía: la de los usuarios (muy concentrada en los países desarrollados) y la de los proveedores de contenido (concentradas en las principales áreas metropolitanas - Barcelona y Madrid en España- que es donde están las personas con la información y el conocimiento necesario)

- Internet permite trabajar desde cualquier sitio (oficina móvil, oficina portátil, conexión ubicua...), pero no se está desarrollando el trabajo en casa.

3.- La divisoria digital. Las personas que no tienen acceso a Internet tienen una debilidad cada vez mayor en el mercado de trabajo. Los territorios no conectados pierden competitividad económica. Además aparece un segundo elemento de división social más importante que la conectividad técnica: la capacidad educativa y cultural de utilizar Internet. Saber buscar la información, procesarla convertirla en conocimiento útil para lo que se quiera hacer, saber aprender a aprender...

4.- Internet y la nueva economía. INternet ha permitido el desarrollo de las transacciones financieras electrónicas y de los mercados bursátiles virtuales, no obstante la nueva economía no es la de las empresas que producen o diseñan Internet, es la de las empresas que funcionan con y a través de INternet. En el comercio electrónico, un 80% son transacciones entre empresas, solamente un 20% es comercio a consumidores finales.

5.- La sociabilidad en Internet. Internet desarrolla, pero no cambia, los comportamientos sociales. En general cuanto mayor es la red física de una persona, mayor es su red virtual (aunque en casos de débil sociabilidad real, Internet puede tener efectos compensatorios). Las comunidades virtuales tienen otro tipo de lógica y de relaciones. Son comunidades de personas basadas en unos mismos intereses, afinidades y valores. Internet permite saltar las limitaciones físicas del espacio (el barrio, el entorno laboral...) para buscar personas afines con las que establecer relación. Son tanto más exitosas cuanto más están ligadas a tareas o intereses comunes (más allá de los jóvenes, es minoritario su uso para juntarse y contar tonterías... la gente no tiene tiempo para ello).

6.- Los movimientos sociales en Internet. Actualmente hay una crisis de las organizaciones tradicionales (partidos, asociaciones políticas...) en favor de los movimientos sociales en torno a valores y proyectos (medio ambiente, derechos humanos...). La mayor parte de estos movimientos sociales utilizan Internet como una forma privilegiada de acción y organización en red (cualquier persona puede lanzar un manifiesto en Internet y ver de aglutinar personas en torno a un proyecto). En ellos el poder funciona en redes locales que permiten organizar por ejemplo protestas globales.

7.- Relación directa de Internet con la actividad política. Internet podría ser un instrumento de participación ciudadana extraordinario, un ágora política de información de la case política y los gobiernos a los ciudadanos, y de relación interactiva. Pero gobiernos y políticos solamente lo usan como tablón de anuncios (y como mucho para recibir opiniones sin más). La sociedad modela Internet y no al contrario. Allí donde hay movilización social, Internet actúa como instrumento de cambio social; allí donde hay burocratización política y política estrictamente mediática de presnetación ciudadana, Internet es simplemente un tablón de anuncios.,

8.- La privacidad en Internet. Los gobiernos no pueden controlar Internet, pero en Internet no hay privacidad, todo puede ser rastreado (hay programas como Carnivore, USA)

9.- Internet y los medios de comunicación. Internet y TV seguirán siendo dos sistemas distintos (aunque podrán estar en un mismo mueble en el salón). No parece interesante transmitir TV por Internet por el gran ancho de banda que consumirían todos los canales, pero Internet si puede ser el sistema operativo con el que interactuemos para seleccionar la información que queramos ver...

- Aunque Internet está cortocircuitando los grandes medios de comunicación (periódicos digitales, radios...), parece que serán compatibles varios formatos: periódico en papel, on.line, por radio, por TV... según los distintos momentos de utilización.

- Cuando todo está en Internet el principal problema es la credibilidad. Y es allí donde los grandes medios de comunicación deben defender su espacio.

10.- Internet constituye la infraestructura tecnológica y el medio organizativo que permite el desarrollo de una serie de formas de relación social que no tienen su origen en Internet, que son fruto de una serie de cambios históricos... ero que no podrían realizarse sin Internet.

ALGUNAS PROBLEMÁTICAS ASOCIADAS A LAS TIC EN LA SOCIEDAD DE LA INFORMACIÓN

La tecnología no significa necesariamente progreso; ofrece oportunidades pero también comporta nuevas problemáticas:

- Grandes desigualdades, pues muchos no tienen acceso a las TIC (50% del la población mundial no ha usado nunca el teléfono). Aparece una nueva brecha tecnológica que genera exclusión social.
- Dependencia tecnológica: creencia de que las tecnologías solucionarán todos nuestros problemas.
- La sensación de que la tecnología controla nuestra vida y es fuente de frustraciones (cuando no funciona adecuadamente)
- Necesidad de una alfabetización digital para integrarse en la nueva sociedad.
- Problemas derivados del libre acceso a la información en el ciberespacio (niños...)
- La problemática que supone el exceso de información en al Red, que muchas veces es simplemente "basura" que contamina el medio dificultando su utilización.
- Problemas de acceso a la intimidad, accesos no autrrorizados a la información
- Facilita el desarrollo de enormes empresas que operan globalmente, algunas mayores que algunos Estados.
- Algunas problemáticas analizadas en una ponencia del Dr. Francesc Torralba, URL-2002

- La necesaria alfabetización en TIC de todos los ciudadanos.
- El coste de la adquisición de los equipos y programas.
- Los problemas éticos relacionados con la información que se difunde (Internet, mass media...) que requieren de una "ética mundial"
- La propiedad intelectual de los programas informáticos y de los materiales que se colocan en Internet
- La confidencialidad de los datos de los usuarios informáticos
- La privacidad de los propios espacios virtuales (correo electrónico, páginas web...)
- La responsabilidad de nuestras acciones en el ciberespacio
- La posibilidad de anonimato al actuar en el ciberespacio, que permite la impunidad del trasgresor de las normas
- La vulnerabilidad de los sistemas informáticos, problemas de seguridad: transacciones económicas...
- La defensa del usuario ante materiales nocivos: filtros para los más jóvenes...
- Las nuevas formas de adicción y dependencia a estas tecnologías
- La posibilidad de "falsificación de uno mismo", construcción de un "alter ego" en la red
- Problemas relacionados con los idiomas
- La selección de la información adecuada: buscar, valorar...
- La gestión de nuestro tiempo ante las enormes posibilidades y la enorme cantidad de información disponible
- Los límites de la virtualidad frente a la presencialidad

Según el informe del MCYT "la Sociedad de la Información en el siglo XXI: un requisito para el desarrollo", en lo que respecta a la creciente "brecha digital", que separa a los países y personas que tienen un buen acceso a las TIC y los que no tienen este acceso, aunque los países más pobres también incrementan su acceso a las TIC, los países desarrollados lo hacen mucho más rápidamente. Igualmente ocurre dentro de los países entre núcleos urbanos y rurales, clases sociales más altas y más bajas...

La "brecha digital" conlleva para los marginados perder una buena oportunidad para el desarrollo y para el progeso en todos los ámbitos, y retroalimenta otras brechas existentes aumentando las diferencias.

Hay que trabajar en aras de la "e-inclusión", entendida como el acceso a las tecnologías y adecuación a las necesidades de los colectivos más vulnerables. Para ello se debe escoger en cada caso la tecnología más apropiada a las necesidades locales, proporcionar una tecnología asequible económicamente a los usuarios, fomentar su uso preservando la identidad sociocultural y potenciando la integración de los grupos con riesgo de exclusión.

Nuevos retos.

En cualquier caso, no cabe duda que la sociedad de la información comporta nuevos retos para las personas, entre los que destacamos:

- El cambio continuo, la rápida caducidad de la información y la necesidad de una formación permanente para adaptarse a los requerimientos de la vida profesional y para reestructurar el conocimiento personal.
- La inmensidad de la información disponible y la necesidad de organizar un sistema personal de fuentes informativas y tener unas técnicas y criterios de búsqueda y selección.
- La necesidad de verificar la veracidad y actualidad de la información.
- Gestionar nuestra presencia en el ciberespacio.
- Los nuevos códigos comunicativos, que debemos aprender para interpretar emitir mensajes en los nuevos medios.
- La tensión entre el largo y el corto plazo en un momento en el que predomina lo efímero y se buscan rápidas soluciones pese a que muchos de los problemas requieren de estrategias a largo plazo.
- Ver de aprovechar los nuevos medios para resolver algunos de los problemas "irresolubles" hasta ahora: gran fracaso escolar, deficiente atención de las administraciones a los administrados...
- La tensión entre tradición y modernidad: adaptarnos al cambio sin negarnos a nosotros mismos y perder nuestra autonomía.
- Convertirnos en ciudadanos del mundo (y desarrollar una función social) sin perder nuestras raices (tensión entre lo mundial y lo local)
- Los problemas de sostenibilidad a nivel del planeta.
- Tensión entre lo espiritual y lo material, ya que el mundo necesita ideales y valores.
- Procurar que los nuevos medios contribuyan a difundir la cultura y el bienestar en todos los pueblos de la Tierra.
- Pensar en los puestos de trabajo que se necesitarán y preparar a la gente para ellos, contribuyendo así a evitar el desempleo y la exclusión social

Aquí os dejo el enlace permanente del documento.

HISTORIADORA. Semana del 30 de noviembre al 7 de diciembre.

Esta semana me ha tocado ser historiadora, lo cual quiere decir que tengo que describir lo que hemos hecho el Grupo la semana del 30 de noviembre al 7 de diciembre. Estamos trabajando con el colectivo de desempleo, y nos hemos reunido como casi todas las semanas por no decir todas para hablar y trabajar un poco sobre este tema.

En clase esta semana hemos hecho una línea del tiempo, en la cual cada uno de nosotros, después de registrarnos en la página http://www.dipity.com/, tuvimos primeramente que actualizar nuestro perfil; seguidamente, después de crear nuestra línea del tiempo, situar al menos los seis elementos más significativos desde nuestra entrada a la Universidad y, por último, subir la RSS de nuestro blog personal.

En el momento en que terminamos dicho trabajo, elaboramos otra línea del tiempo con los eventos de nuestro grupo, con las mismas condiciones que nuestra línea personal, publicándola una vez finalizada en el blog de prácticas.

RASTREADORA( SEMANA DEL 30 AL 6 DE DICIEMBRE) SANDRA CARRILLO CASAMAYOR.

Esta semana a mí Sandra Carrillo, me a tocado el rol de rastreadora.
He buscado varios documentos sobre el desmepleo en España y en Murcia, al igual que seleccionado los documentos apropiados.
Espero que estos documentos le sirvan de mucha ayuda a mis compañeros y a mí.

RASTREADORA( SEMANA DEL 30 AL 6 DE DICIEMBRE) SANDRA CARRILLO CASAMAYOR.

LA REGIÓN DE MURCIA AGUANTA EL PARO Y SE QUEDA CUARTA POR LA COLA EN DESEMPLEO.
Por sectores, el paro aumentó más en agricultura, seguida del sector servicios, construcción e industria.
Las oficinas públicas de empleo de la Región registraron en noviembre a 1.147 nuevos parados, lo que supone un incremento del 0,97 por ciento respecto al mes de octubre. En total la cifra de desempleados asciende a 119.433 personas en la Comunidad.
El paro masculino se situó al término del pasado mes en 63.984 personas, mientras que el femenino alcanzó un total de 55.449 personas. En cuanto al paro registrado entre los extranjeros asentados en la Región durante ese periodo de tiempo, se situó 21.261 personas, lo que supone un aumento de 779 personas respecto a octubre (3,80 por ciento). Del total de desempleados, 17.838 son extracomunitarios y 3.423 son comunitarios.
Por sectores, el paro aumentó de forma más acusada en agricultura (412), seguido de servicios (344), colectivo sin empleo anterior (274), construcción (76) e industria (41). Respecto al número de contratos en noviembre, hay 47.229 -lo que representa un descenso de 6.235-, de ellos 4.363 fueron indefinidos, lo que supuso 538 menos.
No obstante, la Región de Murcia «es la cuarta comunidad en la que menos creció el paro en el mes de noviembre», según afirmó ayer el director general del Servicio Regional de Empleo y Formación (SEF), Ginés Martínez, que señaló que los datos del desempleo del pasado mes «confirman el escenario de crisis económica del país».
«El crecimiento del paro ha sido mucho más moderado en la Región que en el conjunto de España, un 60 por ciento menos», resaltó Martínez, quien indicó que la tasa de paro se sitúa en el 16,54 por ciento, «tres décimas por debajo de la media nacional» y añadió que esta diferencia «ha sido mayor en el mercado de trabajo femenino, que en la Región está casi un punto por debajo de la media nacional».
Por su parte, el presidente de la Comunidad, Ramón Luis Valcárcel, afirmó que «el comportamiento del paro en Murcia es bastante mejor que la media nacional porque la estadística es contundente» y añadió que «hay que combatir la economía sumergida». Asimismo, la patronal Croem señaló que el paro volvió a aumentar en el mes de noviembre en la Comunidad, «aunque a un ritmo menor al registrado tanto en meses anteriores, como en el mismo mes de 2007 y 2008». En esta línea, indicó que la la creación de empleo experimentada en los últimos dos meses supone «un ligero alivio», aunque alertó que la situación «continúa siendo muy delicada» y manifestó que se requiere «una respuesta energética del mundo empresarial para hacer oír su voz y hacer valer sus propuestas para recuperar el crecimiento».

RASTREADORA( SEMANA DEl 30 AL 6 DE DICIEMBRE) SANDRA CARRILLO CASAMAYOR.

EL DESEMPLEO EN ESPAÑA LLEGA A SU NIVEL MÁS ALTO EN 11 AÑOS.


La desocupación siguió creciendo en España en el segundo trimestre de este año y afecta a 4,137 millones de personas, un 17,92% de la población activa.

El desempleo siguió subiendo en España, país de la Unión Europea (UE) con el porcentaje más elevado, para colocarse en el segundo trimestre en un 17,92%, si bien su suba se ralentizó respecto al inicio del año, lo que da prudentes esperanzas al Gobierno.

La desocupación siguió creciendo en España en el segundo trimestre de este año y afecta a 4,137 millones de personas, un 17,92% de la población activa, según datos publicados este viernes por el Instituto Nacional de Estadística (INE).

Sin embargo, estas cifras muestran que el avance del desempleo se está desacelerando, después que de diciembre a marzo saltara de 13,91% a 17,36% de la población activa, nivel récord dentro de la zona euro.

Unas 126.700 personas engrosaron durante el segundo trimestre el contingente de desempleados. En un año, el aumento fue de 1,756 millones.

La cifra de 4,137 millones de desocupados es la más elevada desde el inicio de la actual serie histórica en 1976, un dato llamativo que ilustra la recesión en que entró España a finales de 2008.

El porcentaje de desocupados es el más elevado desde el segundo trimestre de 1998.

La subida moderada del segundo trimestre confirma, en parte, los pronósticos optimistas del Gobierno, que estima que ya pasó lo más duro de la profunda crisis económica que atraviesa el país.

Cifras difundidas mensualmente por el ministero de Trabajo mostraban que el número de desocupados empezó a disminuir en mayo y en junio, por primera vez desde hace un año.

El gobierno de José Luis Rodríguez Zapatero calculó en junio que 2009 terminaría con un porcentaje de desempleo del 17,9%, y que subiría hasta un 18,9% en 2010.

Los españoles afectados por el desempleo suman 145.000 más que en el trimestre anterior, mientras que los extranjeros son 18.700 menos, aunque siguen siendo los más afectados, con un 28%, frente al 16% de los españoles.

Por sectores, el número de desempleados en la construcción retrocedió en 41.900 respecto al trimestre anterior. Sin embargo, la cifra subió en servicios (19.100), en la industria (21.300) y en la agricultura (24.000).

RASTREADORA( SEMANA DEL 30 AL 6 DE DICIEMBRE) SANDRA CARRILLO CASAMAYOR.

SE DISPARA EL DESEMPLEO EN ESPAÑA:
Según las últimas estadísticas el 17,36% de la población activa está desempleada superando los 4 millones de desocupados. Entre enero y marzo se destruyeron 766.000 puestos de trabajo, el mayor descenso desde hace 32 años.


La tasa de desempleo en España aumentó 3,45 puntos desde enero a marzo hasta situarse en el 17,36% de la población activa y el número de desempleados alcanzó los 4.010.700, tras incrementarse en más de 800.000 personas, según datos divulgados el viernes por el Instituto Nacional de Estadística (INE), una cifra que no se veía desde el tercer trimestre de 1976.

En concreto, la tasa de desempleo es la más alta de la serie histórica comparable, que arranca en 2001, pero remontándose más atrás, no se alcanzaba un porcentaje de esta naturaleza desde el cuarto trimestre de 1998, cuando la tasa de desocupados llegó a situarse en el 17,99%.

Además, el número total de desempleados, que ya supera los temidos 4 millones, es el más elevado de toda la serie comparable, que arranca en el tercer trimestre de 1976, periodo a partir del cual el INE tiene realizada una retrospectiva de datos utilizando la nueva definición de paro que entró en vigor hace unos años.

A su vez, según los datos, más de un millón de familias tienen a todos los miembros del hogar sin trabajo.

Por edades, la subida del paro en el primer trimestre se concentró en el grupo de entre 25 a 54 años, con 626.300 desempleados más que en el trimestre anterior (+27,2%), mientras que el descenso de la ocupación se dejó sentir especialmente entre los más jóvenes. Así, entre los jóvenes de 20 a 29 años se destruyeron más de 306.800 empleos de un total 766.000 puestos de trabajo.

ESTRATEGA( semana del 30 al 7 diciembre) Ainhoa Amo

Como estratega de esta semana voy a recordar los roles de cada uno de los componentes del grupo para que no se olviden...

Juan Francisco Belchi Morales y Sandra: Rastreadores.

Victoria Fernandez Gonzalez: Historiadora.


Ilham El Farh: Prácrica.

Sandra Fernandez Belmonte: Analista.






Esta semana nos hemos centrado en unas lineas de actuación específicas, y tenemos que buscar información que sea importante para ellas, así como crear esa página web de la que hablamos en la cita con Linda y colgar la encuesta sobre el desempleo.

ROL HISTORIADOR ( 23- 30 NOVIEMBRE) Sandra Fernández

Hola a tod@s, esta semana me ha tocado a mi el rol de historiador. Primero tengo que decir que esta semana, hemos hecho la revisión con Linda. En esta revisión, hablemos sobre la ONG, que iba progresando bien, y dijimos de centrarnos en el desempleo de Murcia. Con lo cual , a partir de ahora nos centraremos más en la ciudad de Murcia. También decir, que la rastreadora de esta semana ha subido algunos enlaces de noticias al blog de grupo. Con lo cual, lo más importante que hemos hablado esta semana fue lo de centrarnos en el desempleo de Murcia (en la revisión).

Un Saludo

Sandra Fernández Belmonte

ROL ANALISTA (SEMANA DEL 23-27 DE NOVIEMBRE)

Esta semana del 23 al 27 de noviembre me a tocado el rol de analista.
Desde mi punto de vista todos mis compañeros y yo hemos realizado un buen trabajo, cada una a desempeñado su rol; por ejemplo la rastreadora de esta semana ha buscado información, el práctico ha utilizado varias herramientas aprendidas a lo largo del cuatrimestre, el historiador a escrito en su blog lo que hemos hecho a lo largo de toda la semana y la facilitadora nos ha animado en todo momento.
Hemos realizado un buen trabajo esta semana y esperemos que la próxima sea todavía mejor que esta.
¡¡UN SALUDO!!
SANDRA CARRILLO CASAMAYOR 1-A

RASTREADORA (23-30 Noviembre) Vanessa Jiménez

Art.35 de la Constitución española
"Todos los españoles tienen el deber de trabajar y el derecho a trabajo, a la libre elección de profesión y oficio, a la promoción a través del trabajo y a una remuneración suficiente para satisfacer sus necesidades y las de su familia, sin que en ningún caso pueda hacerse discriminación por razon de sexo"




Hola a tod@s, soy Vanessa la rastreadora de esta semana, estas son otras noticias que he encontrado sobre el desempleo como está afectando a nuestra sociedad.
http://www.lavozdegalicia.es/dinero/2009/11/28/0003_8136763.htm
http://www.expansion.com/2009/11/27/opinion/1259313005.html
http://www.abc.es/agencias/noticia.asp?noticia=189264

También os dejo este video para que reflexioneis sobre las mentiras a las que estamos sometidos dia a dia con tal de no aceptar la realidad por parte de los mandatarios de nuestro pais. No voy a hacer mas comentarios... sobran las palabras


Y para finalizar mi tarea de esta semana el enlace a la Plataforma Nacional de Desemplo, que facilita el acceso a cursos, ayudas  y demas opciones para desempleados en España.
http://plataforma2009.magix.net/website/

Centros locales de empleo para jóvenes y mujeres

Aquí os dejo el enlace de una red de centros locales de empleo para jóvenes y mujeres de la Región de Murcia, donde puedes encontrar tanto trabajadores como trabajo. Además de orientarte de donde tienes la oficina más cercana y así poder informarte mejor sobre todo el proceso. Teniendo también una sección de noticias donde prodrás informarte de todos los eventos sin moverte de casa.


http://www.clermurcia.net/inicio.asp

RASTREADORA (23-30 noviembre)

Hola a todos esta semana desempeño el papel de rastreadora aqui dejo una noticia que he encontrado y que me parece muy interesante, a lo largo de la semana publicaré más entradas con más información, un saludo
.http://www.elpais.com/articulo/opinion/culpa/paro/trabajadores/elpepiopi/20091124elpepiopi_12/Tes

ANALISTA

(semana del 16 al 23 de noviembre)

Esta semana me ha tocado el rol de analista, la verdad es que tengo que decir que hemos aprovechado la semana bastante, quedamos el martes por la mañana, buscamos información, y toda aquella que creímos interesante la incluíamos en Mister Wong.

Poco a poco vamos agilizándonos mas con las herramientas y con los contenidos que interesan en este colectivo. El lunes 16, por ejemplo, aprendimos una nueva herramienta de Google muy interesante llamada Google Docs, en la cual podemos colgar documentos que nos sirvan para la ONG.

Como analista, debo decir que íbamos un poco atrasados, ya que llegamos la gran mayoría a finales de octubre y necesitabamos tiempo para ponernos al día de todo. Pero ahora vamos viento en popa, nos vamos repartiendo el trabajo y sabemos como hacer las cosas.

Aun asi considero que debemos ponernos todos las pilas, y ver nuevas lineas de acción con las que trabajar.

este articulo recoge unas estadisticas sobre el desmpleo.y es del viernes 24 de 2009.


Se dispara el desempleo en España

Según las últimas estadísticas el 17,36% de la población activa está desempleada superando los 4 millones de desocupados. Entre enero y marzo se destruyeron 766.000 puestos de trabajo, el mayor descenso desde hace 32 años.

La tasa de desempleo en España aumentó 3,45 puntos desde enero a marzo hasta situarse en el 17,36% de la población activa y el número de desempleados alcanzó los 4.010.700, tras incrementarse en más de 800.000 personas, según datos divulgados el viernes por el Instituto Nacional de Estadística (INE), una cifra que no se veía desde el tercer trimestre de 1976.

En concreto, la tasa de desempleo es la más alta de la serie histórica comparable, que arranca en 2001, pero remontándose más atrás, no se alcanzaba un porcentaje de esta naturaleza desde el cuarto trimestre de 1998, cuando la tasa de desocupados llegó a situarse en el 17,99%.

Además, el número total de desempleados, que ya supera los temidos 4 millones, es el más elevado de toda la serie comparable, que arranca en el tercer trimestre de 1976, periodo a partir del cual el INE tiene realizada una retrospectiva de datos utilizando la nueva definición de paro que entró en vigor hace unos años.

A su vez, según los datos, más de un millón de familias tienen a todos los miembros del hogar sin trabajo.

Por edades, la subida del paro en el primer trimestre se concentró en el grupo de entre 25 a 54 años, con 626.300 desempleados más que en el trimestre anterior (+27,2%), mientras que el descenso de la ocupación se dejó sentir especialmente entre los más jóvenes. Así, entre los jóvenes de 20 a 29 años se destruyeron más de 306.800 empleos de un total 766.000 puestos de trabajo

este articulo esta copiado de:http://www.adnmundo.com/contenidos/economia/espana_desempleo_record_crisis_financiera_mundial_24_04_09_ec.html

RASTREADOR

Hola chic@s!!!!, con el objetivo de ser vuestra rastreadora esta semana pasada, tenia la obligación de buscar paginas web en las cuales salen contenidos de informacion relacionada con nuestra ONG. que trabaja sobre el colectivo de "Desempleados". y enconter una pagina en la cual se muestra un articulo: sobre,las consecuencias psicologicas del desempleo:

http://www.elergonomista.com/desempleo.htm

RASTREADOR

(semana del 9 al 16 de Noviembre)

Esta semana como rastreadora he encontrado bastante información relacionada con el desempleo, páginas web, articulos en el periódico, cursos, etc.
Éste tema es muy importante en la actualidad ya que es una de las muchas cosecuencias de la crisis que estamos viviendo actualmente.
Nuestro objetivo es el de facilitar a los desempleados la tarea de encontrar un nuevo trabajo, darles a conocer la múltiples oportunidaes que tienen de reciclarse laboralmente, y así recuperar la ilusión por aprender.

http://www.informacionlaboral.es

http://www.sefcarm.es/

SERVICIOS DE EMPLEO

El servicio de empleo del Ayuntamiento de Mrcia pone a tu disposión un conjunto de actuaciones para facilitarte la inserción en le mercado laboral y que te conviertas en todo un profesional. Para tal fin se desarrollan diversos programas en dos centros en la capital.
1.El centro de Formacion e Iniciativas de Empleo , desarrolla programas relacionados con la orientación, la formación, el empleoy el apoyo y promoción de proyectos empresariales (Avnda 1º de Mayo, s/n. Recinto Ferial FICA, Telf: 968342120.
http://www.murcia.es/empleo/

El centro local de empleo de mujeres y jovenes hasta 30 años. El objetivo fundamental es el de posibilitar el acceso al mundo laboral de estos colectivos.
La bolsa de empleo que, entre otros, ofrece los siguientes servicion: asesoramiento en tecnicas de búsqueda de empleo (relización de currículum, entrevistas de selección, búsque de información, etc.) En la página web del Ayuntamiento de Murcia, la que ya hemos citado anteriormente. En ella encontrarás tanto ofertas de empleo público como privado, podrás informarte de los cursos, de todas las noticias, de becas, realizar consultas en el nuevo servicio de Teleorientacion, podrás introducir tu currículum.

Tmabién podemos encontrar cursos de Formacion Ocupacional , totalmente gratuita para desempleados en varias especialidades, encontramos también una Escuela taller destinada a jóvenes entre 16 y 25 años con formación teorica y práctica remunerada con varias especialidades: albañilería, soldador, alicatador, jardinería, etc.
Un Taller de empleo de un año de duración, destinado a personas con más de 25 años.
O el Programa de Cualificación Profesional Inicial (PCPI) destinado a los jóvenes entre 16 y 20 años sin cualificación profesional en situación de desempleo, los cuales quieran ampliar su formación general.
2.La Agencia de Desarrollo Local realiza actividades para fomentar la inserción laboral mediante distintos servicios, los mas novedosos son el Club de Empleo y la Asesoría Financiera (Calle Azarbe del papel, 22. telf:968200293
-El Club de Empleo es un servicio que te permite navegar por la red y pone a tu disposición los medios necesarios, como periódicos, libros especializados, folletos, etc. que te ayudarán en la tarea de encontrar trabajo.
El Club de Empleo ofrece también un aula con cuatro ordenadores con conexión a Internet, asesoramiento en los distintos temas relacionados con la búsqueda de empleo.
Para poder utilizar este servicio y poder disponer del apoyo y asesoramiento, solo tendrás que incribirte y solicitarlo.
La Asesoría Económico Financiera es un programa que posibilita un estudio de nuestras deudas (préstamos, hipotecas, etc.) con el fin de encontar fórmulas que nos beneficien a la hora de hacer frente a los pagos.



Información extraida de un artículo del periódico INFORMADOS

ROL DE ANIMADOR-ESTRATEGA (SEMANA DEL 16 AL 20) SANDRA CARRILLO CASAMAYOR.

Ésta semana me ha tocado a mí el rol de facilitador-estratega.
Ésta semana me he encargado de animar a mi grupo, recordándoles las tareas que cada uno desempeña al igual que les he recordado escribirlo en sus blogs personales,he gestionado el calendario del trabajo al igual que he gestionado las tareas pendientes de algunos de los componentes de mi grupo como la elaboración de los videos de animoto,los cuales seguidamente teniamos que elegir.
LAS TAREAS QUE REALIZAN CADA UNO DE MIS COMPAÑEROS SON:
*Facilitador-estratega; yo
*historiador-narrador:Juan Francisco bechí
*rastreador:Ilham el farh y victoria fernandez gonzalez.
*práctico: Vanessa Jimenez Lozano
*analista: Ainhoa Amo
La conexión entre la conferencia de ésta semana (JUAN JOSE MUÑOZ) y nuestro grupo de desempleo es enorme pues Juan Jose ha tratado con gente analfabeta la cual tiene graves problemas tanto en la sociedad como con el empleo pues la mayoría de estos marginados son desempleados por no tener una formación básica como la educación básica obligatoria.
Desde mi punto de vista la conferencia estuvo genial y me gustó mucho a mí al igual que todos mis compañeros.

Animoto

Esta semana como práctico del grupo, me toca materializar las herramientas vistas en clase. Más concretamente la herramienta Animoto.

Después de hacer cada uno su propio video, y materializarlo en su blog, hemos consensuado poner el video que, a nuestro juicio, resulta más impactante y de más calidad de todos.

Espero que os guste el resultado:

¿PREPARADOS PARA EL PARO?

Tener el curriculum, una carrera, máster e idiomas ya no es nada extraordinario, y sin embargo, encontrar un buen puesto de trabajao es cada dia mas dificil. España tiene la tasa de paro mas alta de toda Europa.

La tarea de encontrar trabajo se ha convertido en una asignatura más, la principal y mas difucil de aprobar.
Las posibilidades de que una persona joven encuentre empleo son mínimas, y esto hace que cada vez más jovenes opten por alargar su formacióN. Tenemos uns generacion muy preparada y con pocas alternativas laborales

Ademas el sueldo no acompaña mucho. El salario medio de una personaentre 18 y 34 años se acerca mas a los 900€ que a los 1000€. Esto hace que sea prácticamente imposible independizarse, y mucho menos comprarse una casa.

¿Y qué es lo que podemos hacer? desmoralizarnos es lo ultimo que temos que hacer. Dicen que el que la sigue la consigue, y por encima de todo tenemos que ser conscientes de nuestra valía profesional. Busca las oportunidades y presenta tu candidatura a un puesto de trabajo con la mayor seguridad posible. Te damos unos consejos para no fallar:

-PROPÓN OBJETIVOS CLAROS: Debes concretar que tipo de puesto, organización y condiciones deseas ¿Qué condiciones laborales estas dispuesto a aceptar?
-¿DÓNDE SE BUSCA EL EMPLEO?Actualmente hay pocas posibilidades la borales, por eso es importante detectar oportunidades. Internet, foros de empleo, asi como las redes sociales profesionales, pueden ayudarte en tu cometido.
-ELABORA UN BUEN CURRICULUM VITAE: El currículum debe de ser claro, conciso, visual, y no demasiado largo, con un máximo de dos páginas de extensión. Incliye siempre la formación mas relacionada con el puesto que estés solicitando.
-LA IMPORTANCIA DE LA ENTREVISTA PERSONAL: Prepárate. Contesta con sinceridad, se claro y muestra siempre una actitud positiva. Demuestra naturalidad y confianza en ti mismo.
-LA PRUEBA DE SELECCIÓN: Manten la concentración , usa el sentido común y no trates de llegar hasta el final a cualquier precio.
-CONOCE LAS DEMÁS CANDIDATURAS: Resulta importante demostrarun claro interés por el puesto y la empresa y ser proactivo, manteniendose informado sobre las distintas candidaturas a las que se opta.
-OFRECE PROPUESTAS PARA EL PUESTO: Explota tus habilidades y competencias ante la empresa durante todo el proceso de búsqueda de un empleo.
-NO TE DESANIMES SI VA MAL: Si no consigues el puesto, no te cierres las puertas de la empresa. Quizás seas válido en otro proceso de selección.
-SÉ ACTIVO: Una formacion actualizada y de calidad, un buen conocimiento de los idiomas,etc. serán bazas imprescindibles.
-LO MAS IMPORTANTE ES TENER UNA ACTITUD POSITIVA: Las empresas quieren trabajadores que disfrutencon lo que hacen.

ROL DE HISTORIADOR-NARRADOR (semana del 9 al 15) SANDRA CARRILLO CASAMAYOR.

A continuación voy a mencionar todo lo que hemos hecho a lo largo de la semana pasada mis compañeros y yo.
-Quedamos una mañana para solucionar todos los problemas que teniamos cada uno con las prácticas de TIC, por ejemplo resolvimos problemas con las wikis, el bolg.
-Realizamos el blog del grupo, al igual que todos nosotros nos inscribimos en él,buscamos entre todos informanción y URLS para la ONG que estamos realizando.

Formacion para desempleados

CURSOS PARA DESEMPLEADOS

CURSOS DE FORMACIÓN PROFESIONAL OCUPACIONAL - FPO
La Formación Profesional Ocupacional - Cursos FPO, tiene como objetivo ofrecer a las personas desempleadas, una cualificación profesional concreta vinculada a las exigencias del mercado laboral mejorando así las oportunidades de acceso al trabajo. Esta formación va dirigida a cualquier persona mayor de 16 años, pero fundamentalmente a aquellos/as que tienen especiales dificultades de acceso al mercado laboral, como son los/as jóvenes.

REQUISITOS GENERALES:

Mayores de 16 años
Fotocopia D.N.I
Fotocopia Tarjeta de Demanda de Empleo
En su caso Curriculúm acreditado
Nacionalidad Española
Las modalidades de impartición de estos cursos pueden ser:
Teleformación
Presencial

La duración de los cursos son muy diferentes y van desde las 40 horas hasta las 1.200 aproximadamente, es decir dependiendo del curso que vayamos a realizar la duración será uno u otra.

FAMILIAS PROFESIONALES Y ESPECIALIDADES FORMATIVAS

Las especialidades de F.P.O. se agrupan en Familias Profesionales. La Familia Profesional es un conjunto amplio de profesiones y ocupaciones agrupadas según criterio de afinidad formativa (similitud de conocimientos, habilidades, procedimientos, etc.).
Existe un total de 28 familias profesionales en la Formación Profesional Ocupacional, que son las siguientes:

ADMINISTRACION Y OFICINAS
AGRARIA
ARTESANIA
AUTOMOCION
COMERCIO
DOCENCIA E INVESTIGACION
EDIFICACIONES Y OBRAS PÚBLICAS
FORMACION COMPLEMENTARIA
INFORMACION Y MANIFESTACIONES ARTISTICAS
INDUSTRIA DE LA MADERA Y EL CORCHO
INDUSTRIA PESADA Y CONSTRUCCIONES METALICAS
INDUSTRIA TEXTIL, DE LA PIEL Y CUERO
INDUSTRIAS GRAFICAS
INDUSTRIAS QUIMICAS INDUSTRIAS MANUFACTURERAS DIVERSAS
MANTENIMIENTO Y REPARACION
MINERIA Y PRIMERAS TRANSFORMACIONES
MONTAJE E INSTALACION
PESCA Y ACUICULTURA
PRODUCCION, TRANSFORMACION Y DISTRIBUCION DE ENERGIA Y AGUA
SANIDAD
SEGUROS Y FINANZAS
SERVICIOS A LA COMUNIDAD Y PERSONALES
SERVICIOS A LAS EMPRESAS
TRANSPORTE Y COMUNICACIONES
TURISMO Y HOSTELERIA
PROGRAMAS FORMATIVOS DE LAS ESPECIALIDADES

http://www.recursos-educativos.com/cursos-subvencionados.htm#desempleados

murcia orienta

Murcia Orienta
Los procesos de información y orientación profesional son instrumentos que ofrecen a los ciudadanos un apoyo fundamental en los procesos de búsqueda de empleo y en la conformación de sus trayectorias formativas y profesionales, motivándoles en la toma de conciencia de sus posibilidades y capacidades con el objetivo final de incidir en la mejora de su empleabilidad. Estos procesos tratan de influir positivamente sobre las decisiones de búsqueda de empleo y de selección de objetivos profesionales que mejor se adecuen a su cualificación y circunstancias personales.

El Portal MURCIA ORIENTA nace de la necesidad, plasmada tanto en el Plan de Formación Profesional de la Región de Murcia, 2004 – 2009, como en el II Pacto por la Estabilidad en el Empleo, de implantar una herramienta informática capaz de integrar toda la información relacionada con los recursos que manejan los diferentes Servicios de Orientación con el propósito de ayudar a los ciudadanos a tomar decisiones fundadas y provechosas de cara al desarrollo de sus carreras formativas y profesionales.

Asimismo, y utilizando este mismo entorno, se implanta un espacio colaborativo al que pueden acceder los orientadores profesionales tanto del ámbito educativo como del laboral para incluir documentación de carácter técnico y compartir experiencias y buenas prácticas que han de redundar en el mejor desempeño de sus funciones.

http://www.sefcarm.es/

DESEMPLEO...

Eurostat, la agencia de estadísticas de la Unión Europea (UE), acaba de publicar el desempleo en los países europeos y vemos que, como ya se prognosticaba en estas páginas, el desempleo en España ha seguido creciendo situándolo en 11,3%.

El mes pasado, hablamos del desempleo en España y de sus subidas, habiendo ganado la medalla de oro en la europa de los 27, con el desempleo en 11%. Este mes España también es líder, y no sólo eso, el desempleo sigue subiendo.


Se habla mucho de que los problemas económicos que se está padeciendo son mundiales y que sólo hay que mantenerse y sobrevivir hasta que la economía mundial mejore.

Es verdad que en algunos aspectos que los problemas vienen de fuera, especialmente las inestabilidades en el sector financiero, y que, como consecuencia, hay que lidiar el impacto doméstico de estas inestabilidades.

En el sector laboral no es el caso.

De acuerdo que las dificultades económicas alrededor del mundo están impactando la situación económica española. No obstante, desde siempre el sector laboral español ha sido una de las partes más débiles de la economía y su reestructuración desde años ha sido poco y tarde.

Cuando el desempleo de un país casi duplica el promedio europeo, y ese promedio incluyendo países más débiles económicamente y menos desarrollados, algo falta en el sector laboral.

En mi anterior artículo, dije lo siguiente:


El desempleo en España sigue subiendo y seguirá subiendo si se continúa ignorando la tan necesitada reforma laboral real.

Nada ha cambiado, reforma laboral real sigue siendo necesitada y urgente.

Vía | Nota de Prensa de Eurostat (PDF)
En El Blog Salmón | España, medalla de oro en desempleo





VIDEO MUY INTERESANTE DEL DESEMPLEO TÉCNOLOGICO:

http://www.youtube.com/watch?v=SBxJz75hlgw

Hola a Tod@s

Este es el blog perteneciente al grupo de trabajo 10 del grupo 1 de TIC y Educación Social...

Nuestro trabajo es recopilar información en la red para intentar crear una ONG que vele por la población desempleada.

nos ponemos a trabajar ya!!